来源:《中学历史教学参考》2017年第07期 作者:徐豪杰;
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高中历史“微专题”复习设计与实施

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<正>所谓"微专题",是指立足于学情、考情,选择一些切口小、角度新、针对性强的微型复习专题,力求解决复习课中的真问题、小问题和实问题。近年来,笔者在高中历史教学中引入"微专题"复习模式,在教学内容、教学手段和教学方式等方面进行了新的探索。由于历史知识涉及多个领域,每个知识点又包含多个方面,知识点之间又往往是有联系的,因此,作为复习用的微专题,其设计方法应该而且必须是多种多样的。现笔者结合自己的教学实际,总结出以下三种设计方法。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2017年第07期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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