来源:《中学历史教学参考》2017年第06期 作者:由凤丹;
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基于学习共同体理论构建高中历史教学的张力课堂

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<正>《普通高中历史课程标准》指出:"普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。"高三历史教学虽然承担着高考复习的重担,但仍应"关注学生全面发展",应"有助于学生个性的健康发展"。而要实现这一教学目的,就需要历史教师在课堂教学中动脑筋、下功夫,以促进学生思考、提出问题并加以解决,从而提升学生思维,彰显生命智慧与人文素养。构建起动态的、激发师生思维与智慧的、充满着生(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2017年第06期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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