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培养学习历史动因之我见

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<正> 历史不仅是客观存在过的事实,也指人们对客观存在过的事实的有意识、有选择的记录,故而历史内容生动具体、丰富多样、故事性强、趣味性足、知识面广,容易激发感情,激励意志;又因其内容都是真人真事,有血有肉,寓哲理于史实,寄智慧于真理,利于激思明理,获取人生启示。教师在教学中要扬长避短,因势利导,根据历史知识的特点,紧密结合学生实际,运用现代教育与心理学技法,最大限度地激发(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2005年第07期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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