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归纳法在中学化学教学中的应用

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归纳法在中学化学教学中的应用太原大学附属中学殷年凤归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的推理形式。归纳的方法称为归纳法。在客观事物中,个别中包含着一般,一般存在于个别之中。同类事物存在着相同的一般属性、关系和本质,这就...(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志1996年第Z2期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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