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化学教学的几个误区与反思

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化学教学的几个误区与反思户县北关中学李娟作为教师无人不晓“因材施教,循序渐进”的道理,但由于种种原因,不符合实情的导向和方法却无情地将自己和学生卷入时间与精力的浪费误区。误区之一:不重视化学实验在教学中的无可替代作用化学是一门以实验为基础的科学,化学...(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志1996年第12期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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