来源:《中学化学教学参考》2019年第09期 作者:黄建林;
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对教材“疑难实验”价值的深度挖掘及教学建议——以“测定空气中氧气的体积分数”为例

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经过测定空气中氧气的体积分数这一教学实践,找出一条对教材"疑难实验"价值深度挖掘的途径,并对测定空气中氧气的体积分数这一课提出了相应的教学建议。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2019年第09期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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