来源:《中学化学教学参考》2019年第09期 作者:苑凌云;岳文虹;杨吉;
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可视化思维在比较离子浓度大小中的应用

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通过构建思维模型,以可视化手段表征知识结构和联系,对水溶液中的疑难问题"离子浓度大小比较"进行全面而细致的讲解,为盐类水解等习题教学提供新思路,提高知识的传递效率。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2019年第09期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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