来源:《中学化学教学参考》2016年第24期 作者:李文博;
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“燃烧与灭火”中几个演示实验的改进

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<正>九年级学生初次接触化学知识,形成良好的学习兴趣对今后的学习有重要意义。化学实验是提高学生学习兴趣的有效途径之一。因此,实验现象明显且富有可操作性是实验课的最佳选择。现行的人教版教材中几个演示实验存在现象不明显、不易操作、产生有害气体等缺点。笔者在教学中经过多次改进、实验,最终得出比较有效的实验方案。一、改进实验一人教版九年级化学上册132面实验7-2,本实验意在向学生说明可燃物颗粒变小与氧气接触面积增大,燃(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2016年第24期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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