来源:《中学化学教学参考》2016年第24期 作者:黄正云;
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高中化学概念教学的“三化”

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<正>在高中化学教学中,概念教学是基础内容,同时也是重点内容。如果高中生在化学学习的过程中,没有正确地理解化学概念的本质内涵,那么,他们的学习肯定是低效的。但是,现在很多教师在教学高中化学概念时,还存在"讲解"式的教学现象,在这样的教学模式下,高中生对化学概念的学习就很被动。在"学为中心"的高中化学课堂教学中,化学概念教学要注重情境化、探究化、对比化,这样,才能让高中生的化学概念学习更高效。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2016年第24期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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