来源:《中学化学教学参考》2016年第24期 作者:朱佳丽;
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交互式电子白板辅助下高中化学教学设计研究

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<正>一、利用交互式电子白板设计教学情境电子白板的人机交互功能相当强大,这也是其与其他媒体设备之间最大的区别。交互式电子白板能够在多媒体设备的基础之上将视觉、听觉以及书写和存储等各方面进行有机统一,从而产生一种全新的、能够及时得到反馈的人机交互模式。通过多角度、全方位地刺激学生的感官,以实践操作为主要方式帮助学生更好地理解枯燥抽象的化学知识。如,在讲解"生活中两种常见的有机物"一课时,教师首先在制作电子白板课件时导入了一张酿酒图片,并向学生展示多首与酒有关的诗(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2016年第24期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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