来源:《中学化学教学参考》2016年第23期 作者:唐仁娟;任一明;
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“四基”:中学化学教学理念的突破与创新

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随着基础教育改革的深化,如何提高对学科基本方法、基本思想的认识水平,怎样将其付诸实践成为中学化学教学关注的焦点。中学化学教学从"双基"发展为"三基","三基"延拓为"四基",既体现了化学教学改革本身的需要,更是化学教学理念不断进步发展的必然。在教学理念上,化学"四基"主张直接经验与问接经验统一的知识观,过程探究与结果反思统一的教学观,认知智慧与实践智慧统一的学习观;在具体教学上,强调新授课宏观定量与微观定性并行的教学思路,突出实验课外在推力与内在驱力结合的教学方法,注重复习课感性追求向理性回归的教学定位,对提升中学化学教学水平具有重要的现实意义。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2016年第23期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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