来源:《中学化学教学参考》2016年第14期 作者:冯淑芹;
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透过现象看本质 巧解化学计算题

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<正>化学计算题的命题中往往会创设一定的情境,进行设问,从而考查学生相关的化学知识。题目的一般解法是根据相应的化学知识,还原题目创设的情境,进而做出正确解答。这种思路一般较为烦琐,花费时间较多。如果在教学中能引导学生通过对化学现象的描述,抓住本质的化学原理,就能够巧妙地进行作答。下面列举4道题目,分别按以上两种方法进行解答,供同仁们在教学中进行参考对比。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2016年第14期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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