来源:《中学化学教学参考》2016年第14期 作者:王国忠;陆晔;
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“整理-罗列-归纳-提炼”自主复习模式的尝试——以“无机化工流程题”为例

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<正>在教学调研中我们发现,大多数二轮题型复习的做法是按高考题型通过反复练习来巩固所学,很多学生陷入题海,学生复习热情普遍不高。在复习过程中讲究方法和策略,是提高二轮题型复习效率的必由之路。而经过一轮基础知识系统复习后的高三学生,已经储存了较完整的化学学科知识,已经具备自主复习的意识和能力,因此采取以学生为主的自主复习模式是可行的。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学化学教学参考杂志2016年第14期
中学化学教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学化学教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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