来源:《智富时代》2019年第03期 作者:曲秀影;
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数学学习扎根于儿童的生活与实践

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《纲要》指出"数学是从普通的人类实验中产生的,促进数学发展的一个重要推动是各种实际的需要。""数学学习扎根于儿童的生活与经验,在探索中发现数学和学习数学。""儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的,因此,儿童应更多地通过真实的问题情景产生,应用数学来解决问题的需要,并且亲自实践。在探索中发现数学和学习数学,使数学实践活动成为数学认识发生与发展的基础。解决问题应该是数学课程的中心。在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中,逐渐形成幼儿的数字感和数学意识,体验到数学的重要性和意义。在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心,感受到和体验到其中的乐趣。"本文以此为线索,找出并发现数学学习如何扎根于儿童的生活与实践中(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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智富时代杂志2019年第03期
智富时代
主办:广东省农垦总局
出版:智富时代杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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