选择字号

由高考考对联引发的思考

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

毫无疑问,无论是在中国高考史上还是在中国对联史上,2004年都已是意义非凡的一年:它是全国各省市高中全面实施新教材高考的第一年,全国共有11个省市高考单独命题,这绝对是史无前例的;而且就是在这一年,“对联”这种人们生活中喜闻乐见的艺术形式冠冕堂皇地登上了高考舞台,全国的14套高考语文试题中的6套都采用了这种新的题型,赋分值为2-6分(其中浙江卷2分,福建卷3分,全国卷4分,广东卷6分),这也绝对是史无前例的。高考考对联,既有传统文化的继承,又对近几年来全国命题中连续出现的句子仿写有所变化,考查的仍然是学生的语言表达能力。而高考这根“指挥棒”的影响是无法估量的,它必将对今后的语文教学直接起着导向作用。一关于对联,著名“红学家”周汝昌先生曾有过一段精彩的评述:“对联乃是我们这个伟大民族的美学观和语文特点的综合产物,是几千年文化史上的高级创造积累的特殊成就。……对联是一种‘精粹’,一种‘提炼’,一种‘结晶’,或一种‘升华’。它有极大的概括能力,能以最简练的形式唤起人们最浓郁的美感,给人以最丰富的启迪,或使人深思,熟味,受到很大的教益。”他甚至还说:“不管是谁,如......(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

语文学刊(教育版)杂志2005年第04期
语文学刊(教育版)
主办:内蒙古师范大学成人教育学院
出版:语文学刊(教育版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

本期目录