来源:《语文天地》2019年第25期 作者:陈益干;
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核心素养导向的群文阅读教学策略

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<正>"群文阅读"有比较清晰和集中的阅读目标,锁定探讨的中心,深度整合阅读内容,拓展思维层次,有助于阅读教学效率的提升,对提升学生的语文核心素养有积极作用。一、立足教材,突破重难点开展高中阶段的群文阅读教学必须要以教材为基础,挖掘教材的闪光点,提升趣味性,突破单元重难点,把读与写紧密结合,使课内外知识点得到贯通。以高中语文篇目《鸿门宴》为例,如果学生做好了预习工作,仅有一些重要的文言词句比如"旦日不可不蚤自来谢项王"需要重点讲解外,其(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2019年第25期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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