来源:《语文天地》2019年第25期 作者:郭勤;
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基于核心素养的高中文言文教学模式的思考

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<正>核心素养理念是在素质教育的背景下出现的,核心素养要求学生能够对知识有更加深入的理解,学会自主学习、探究学习和合作学习等学习方法,最终提高综合素质。文言文是高中语文的重要内容,学生学习文言文可以增强语感,培养民族文化认同感,推动核心素养的发展。因此,教师要重视文言文教学,努力创新教学模式,为学生提供有趣的学习方法,满足学生的学习需求。一、创设教学情境教师要注意教学情境与教学内容的结合,以此促进学生核心素养的发展。适当的教学情境可以(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2019年第25期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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