来源:《语文天地》2019年第21期 作者:李彩霞;
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开展探究性阅读,培养语文核心素养

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<正>在小学语文教学中,要组织学生开展探究性学习,促使学生提升语文核心素养。探究性阅读指的是学生在教师的引导下,逐步对文本进行自主的、个别的探究和交流活动,并在此过程中获得感知、理解和升华,进而解决疑问,获得个性化感悟。在小学阶段,学生的阅读能力还比较弱,但是学生已经具有了一定的思维能力,若能利用这个阶段激发学生的想象力和创造潜能,则能促使学生的思维能力得到发展,提升赏析和(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2019年第21期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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