来源:《语文天地》2019年第21期 作者:杨立;
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小学语文主题阅读教学策略探究

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<正>教师在进行阅读教学设计的过程中,要以学生所学的语文教材为基础,根据所学的文章与之相关的课外文章引入阅读教学中,这种方法就是所谓的主题阅读。主题阅读可以让学生在较短时间内,全方位、多角度地阅读大量有关信息,有利于培养学生独立思考的能力,从而达到提高学生综合素质的目的。在"学为中心"教学理念下,教师要善于通过以下四大策略进行主题阅读教学的优化。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2019年第21期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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