来源:《语文天地》2019年第21期 作者:朱艳;
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例谈低年级口语交际教学的优化

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<正>口语交际是小学语文教材的重要组成部分,在教学中占据着非常重要的位置。统编语文在口语交际的教材编排上不仅把口语交际教学作为一个单独的教学板块,而且在口语交际的具体训练上还增加了教学提示,这就使得口语交际的教学指向更清晰,更有助于提升学生们的交际能力。一、创设多种情境,激发学生口语交际欲望小学低年级口语交际的一个重要特点就是在特定的环境内进行。离开了特定的环境,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2019年第21期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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