来源:《语文天地》2014年第28期 作者:黄星玲;
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高中作文材料积累的误区及对策

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<正>素材的积累对高中生写作而言是十分重要的。但学生在高中作文材料积累方面存在一些误区。这些误区主要体现在教师和学生身上,也就是"教"和"学"的问题。一、教师"教"的误区在"教"的方面,教师在理解、方法引导、兴趣、习惯上陷入误区。现在有些教师对所积累材料的"新颖"存在误解,误以为"新颖"就是指"内容"新。由于教师这一误解或者由于教师没有提醒学生,学生便会盲目地不断地积累素材,以求"罕见"。其实"内容"新是次要的,关(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2014年第28期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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