来源:《语文教学通讯》2019年第31期 作者:廖嘉亮;
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平稳推进,创意纷呈——2019年高考语文论述类文本阅读创意测评综述

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随着新高考改革的持续推进、新课程标准的逐步落地,论述类文本阅读在语文学科高考试卷中的功能和价值也出现了新的变化,反映在2019年的试题中,除了因为试题结构变化而出现较大调整的江苏卷外,无论是浙江等新高考改革实验区的试题,还是其余各卷试题,为了适应新高考改革的新形势和新要求,在选材、赋分、设题等诸方面,都不同程度地呈现出平稳过渡、有序探索调整的态势。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第31期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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