来源:《语文教学通讯》2019年第31期 作者:朱昌元;
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勾连比较,营造教学“亮点”

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<正>在阅读教学中,发现、利用文学作品中相关相类的"点"进行勾连、比较,引导学生发现同中之异或异中之同,深入品味其中的意味、情味和韵味,往往能营造出灵动的教学"亮点"。这种"点"与"点"之间的发现、勾连与比较,可以看作语文教学中相乘的关系,如果处理得恰到好处、富有艺术,显然能收获比单个(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第31期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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