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勾连比较,营造教学“亮点”

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通过对三个教学案例的研析,可以确认,利用文学作品中相关相类的"点"加以勾连比较,引导学生发现同中之异或异中之同,品味其中的意味、情味和韵味,往往能够营造出富有情趣和成效的教学"亮点"。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第31期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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