来源:《语文教学通讯》2019年第31期 作者:孔凡成;
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“语境”学习内容的反思与重建——高中语文新课标“语境”学习内容刍议

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《普通高中语文课程标准(2017年版)》高度重视语境在培养语文学科核心素养中的作用,注意突出语境方面的学习内容,"语境"学习内容显示出全域性、层级性和操作性等特点。但与理想中的"语境"学习内容相比,依然有改进的余地。如可以加强"语境"本体性知识学习,避免简单重复义务教育阶段的学习内容,根据学生需要重构层级等。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第31期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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