来源:《语文教学通讯》2019年第26期 作者:黄本荣;
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指向语文核心素养的中考语文命题新趋势

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语文核心素养必须通过考试评价的正确引导才能有效进入课堂。2019年中考全国各地语文卷在语文核心素养量化评价方面进行了积极探索。具体表现在三个方面:一是命题素材具有很强的时代感,强调社会参与,引导学生融入社会;二是设置富有挑战性的真实情境,不再关注知识的存量,而是更多地关注对复杂的不确定的现实问题的解决能力;三是在典型任务的完成中整体考查学生的语言知识与语言运用能力、思维方法和品质,以及情感、态度和价值观等方面的综合素养,全面反映学生语文核心素养的发展水平。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第26期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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