来源:《语文教学通讯》2019年第26期 作者:王晓莉;
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从心理分析的角度阐释《皇帝的新装》中的“回归”主题

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从心理分析的角度阐释童话,不仅是一种可能,更是一种必要。因为它不仅可以打开全新的童话阅读视角,同时也为寻求童话文体的特质与读者心理影响的关系提供了有力的依据。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第26期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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