来源:《语文教学通讯》2019年第18期 作者:袁浩;
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创造小学语文教育的今天和明天

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<正>文彬送来厚厚一沓《为了儿童的深度学习——问学课堂的建构与实施》的书稿嘱我作序。品读中我想起了李亮老师《清醒的教育者》文里的一段话——文彬的为学日益,在勤学,在博学,在不断地与时俱进。他学习核心素养的相关理念,学习"让学"的思想,创造"问学"的课堂……这些具有鲜明时代性的理念,使他能够站在教育思想的前沿来审视当下的语文教学。同时,他也学习叶圣陶、张志公等老一辈教育家的文章经典,摸得清语文的来路与独当之任,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第18期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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