来源:《语文教学通讯》2019年第18期 作者:刘界平;
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在阅读中提升学生语文核心素养

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<正>语文学科核心素养包括"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承"四大内容,其中,最能体现语文学科本质特征的"语言建构与运用"应重点培养。多年的语文教学实践告诉我们,广泛的阅读是培养学生语文学科素养的最有效的途径。多年来,山东胶州市实验小学以创建"书香校园"为导向,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,积极推行"书香伴我成长"读书行动,培养和造就学习型教师队伍,从推进阅读工程、改革阅读教学、丰富读书活动三方面助力学生语文核心素养的形成。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第18期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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