来源:《语文教学通讯》2019年第18期 作者:谢永龙;
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我的语文教学与研究之道

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<正>一、不懈求索的写作之道我的语文教学与研究之道,源起小学时我对写作的痴迷。在那物资贫乏的年代,语文老师每学期给每个人只发一个小作文本,可这小小的作文本只够我写两三篇作文。为了给奇妙的文字一个温暖的家,我故意把字写小。别人一字一格,我就两字一格,甚至三字一格,封底也密密麻麻全是字。语文老师看见了,悄悄许我特例:写完一本就奖励一个新作文本。这份特别的奖励,让我对作文酷爱有加!孤寂的童稚时光里,文字为我洒下丝丝温暖的阳光,碰撞出梦想的火花。写作之道,语文之趣,从学子时代便注定与我密(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第18期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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