来源:《语文教学通讯》2019年第17期 作者:陆莺音;
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中考小说阅读复习课的“三境”

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传统的中考小说阅读复习课,教师大多着力于对答题模式的梳理,课堂教学没有迁移的张力,缺少思维的提升,更谈不上类的延展。优质的小说阅读复习课,应以"情"为纽带让学生入"境",应以"思"为核心让学生在"境",应以"类"为方法让学生出"境"。其中,"入境"是为了"高效","在境"是为了"溯源","出境"才能"致用"。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第17期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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