来源:《语文教学通讯》2019年第17期 作者:李凤英;
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统编教材读写结合的单元整合教学策略——以统编教材七年级下册第五单元为例

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<正>【单元概说】本单元共四篇课文:《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗二首》《古代诗歌五首》。学习本单元文章,需注意托物言志的手法。【学时安排】两周。一、通过"写作实践指导"和"单元导语"整合单元教学目标从本单元导语中筛选出关于"读"的任务表述:1.学习托物言志的手法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第17期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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