来源:《语文教学通讯》2019年第17期 作者:莫家泉;张默言;
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备课如果避开“教参”

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很多语文教师的备课,大多是依照教参摘抄或全录,而对教材却研读甚少。备课如果避开教参,从某种意义上说,就是去掉拐杖,增添堵物,自我加压,自寻烦恼,积极主动向教材进攻。这样独当一面,自力更生,就是在避开教参的备课中锻炼、丰富、完善自己,与教材教参携手共进,一道成长。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第17期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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