来源:《语文教学通讯》2019年第17期 作者:丁卫军;
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简约语文新走向与难点突破

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简约语文教学主张经过十年的探索,取得了一定的成果,并在质疑与批判中不断寻找新的生长点。具体表现在两个方面:一是在建构简约语文教学课堂范式的基础上,把握好课的新走向;二是构建简约语文教学理念指导下的写作教学课堂,突破写作教学难点。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第17期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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