来源:《语文教学通讯》2019年第15期 作者:倪文锦;
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焦点阅读话“咕咚”

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<正>《咕咚来了》是小学语文一年级下册中的一篇童话。心理学上很著名的"咕咚效应"就源于此。"咕咚现象"或者说"咕咚效应"指的是熟透的木瓜"咕咚"一声掉进湖里,结果森林里的动物们听到风就是雨,以讹传讹,结果演变成"咕咚来了"的大惊恐,上演了一出集体大逃亡的闹剧。但是,对于一年级学生,我们既不能简单地说不要信谣传谣,又不能解释以讹传讹(学生不懂)。所以许多老师问,"高大上"的心理学讲的这种由传言引发的集体无意识恐慌蔓延的现象,在我们小学低年级童话教学中能否被学生读(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第15期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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