来源:《语文教学通讯》2019年第15期 作者:孙双金;
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点燃想象 深度学习——《敕勒歌》教学实录

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<正>一、笑聊"老孙",激发学生学习兴趣师:同学们好!我们是二年级几班的?生:五班。师:二年五班的同学是吧?知道我叫什么名字吗?我跟你们语文老师有一个共同点,我看谁聪明,一下就发现了。生:你们两个都叫"孙"。师:谁来说得更准确一点。生:你们两个的姓都是"孙"。师:我们两个都姓"孙",对不对?生:对!师:不能说都叫"孙",应该说都姓"孙"。你们的孙老师是小孙老师,俺是老孙老师,对不对啊?"俺老孙"孙悟空有什么本事,谁知道?(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2019年第15期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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