来源:《语文教学通讯》2019年第13期 作者:彭俊姣;
选择字号

以专题学习方式落实整本书阅读任务

分享到: 分享到QQ空间

采取专题学习小组合作的方式,让学生落实整本书阅读任务,可以激发阅读兴趣,提高阅读效率。学生互相促进,高效阅读,收效显著:在阅读中提高审美能力,在合作中获得探究能力,在分享中锻炼语言运用能力,在感悟中提升思考能力。短短一个半月的学习研讨时间,学生品过世间百味,阅尽人生百态。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

语文教学通讯杂志2019年第13期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

本期目录