来源:《语文教学通讯》2017年第11期 作者:高继生;
选择字号

“狼”之我见——关于《狼》的解析

分享到: 分享到QQ空间

如何正确把握语文教学中的课文解读,仍是困扰广大中学语文教师的一个难题。以教学教材经典篇目《狼》为例指出,不能盲目教条地从"本本"出发,完全依照教参解析课文内容,用"人本位主义"的惯性思维,目的性地给狼冠以恶名,抹杀学生对事物本身真谛的探究,这样的教学缺乏想象空间。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

语文教学通讯杂志2017年第11期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

本期目录