来源:《语文教学通讯》2017年第11期 作者:梁平;
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编订语文教材不能缺少中国现当代文学史向度

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现行语文课本中,因为编者缺乏中国现当代文学史意识,导致所选相关篇目备受争议,以致出现篇目进进出出课本的乱象,教材处于极不稳定的状态。这无疑会影响稳定的教学局面的形成和持续的教学效果的产生。在编订过程中切实加入中国现当代文学史这一向度作依据,是稳定、完善语文教材的关键。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2017年第11期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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