来源:《语文教学通讯》2017年第07期 作者:徐松;
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品咂诗味:诗词教学的重要指向

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不能按照诗词体式特点进行教学,是当前课堂教学的一个主要问题。文章指出"品咂诗味"当是诗词教学的指向。主要途径有四:其一,感悟诗情,凸显诗味;其二,紧扣意象,领悟诗味;其三,深入识字,参透诗味;其四,化诗为画,想象诗味。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2017年第07期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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