来源:《语文教学通讯》2017年第07期 作者:程翔;
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《赤壁赋》教学思路

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《赤壁赋》是文赋的代表。教学要以此为由,引导学生简单了解赋的历史和文体特点。应披文入情,细读文本,沉潜涵泳。尤其要通过文句的表层含义洞察其深层意蕴,了解这类文学语言的规律和特点。对赋中引文要深入体会,了解香草美人的创作手法,借助隐喻的规律来解读关键字句。了解主客问答的构思艺术,以及铺排手法,进而领悟本文深邃的哲理,感受苏轼的旷达胸怀。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2017年第07期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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