来源:《语文教学通讯》2015年第Z1期 作者:苏发元;
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不妨以“文体”组元

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<正>教材组元要以课标为据,体现语文课程思想;要遵循语文学科的基本规律,体现语文教和学的系统性;要能够为语文学习提供相对完整和独立的情境,有利于学习心理活动的展开,有利于有效组织言语运用实践活动。而课改以来有不少教材是以"主题"组元的,其结构上缺少整体系统性、逻辑连贯性;内容上又以"主题"作为教学主要内容和教学立足关注点,无形中淡化了"语言"这个语文的核心。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2015年第Z1期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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