来源:《语文教学通讯》2015年第25期 作者:刘学飞;
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《铃兰花》的三重价值取向

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故事固然会说话,但没有读者的解读也难以说出话来,解读的角度不同所说的话也不一样。沃兰茨的散文《铃兰花》以一个采撷铃兰花的故事说了些什么呢?本文从三个不同的角度,品读出"成长励志"、"家庭教育"和"语文教学"三重价值取向。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2015年第25期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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