来源:《语文教学通讯》2015年第25期 作者:朱昌元;
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对于文学作品来说,好的教学"切入点"能以少总多,以小搏大,既能撬动文本分析,也能撬动学生思维,起到事半功倍的作用。教学"切入点"的选取要准、要小,开掘要深。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2015年第25期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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