来源:《语文教学通讯》2013年第36期 作者:沈君;
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从割裂走向对接——小学语文课前预习和课堂教学高效对接的探索

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<正>预习是学好语文关键的第一步,是求知过程的一个良好的开端。但是在调查研究中我们发现,目前课前预习的现状主要存在三大问题:一是没有预习;二是有预习但没检查;三是预习与课堂脱节。这其中,尤以预习和课堂脱节最为严重。我们认为,高效课堂的打造,课前预习和课堂教学的对接是一个重大的突破口和节骨眼。一、交互:课前预习和课堂教学的宏观对接课前预习和课堂教学的高效对接,首先体现在宏观的、整体的设计层面上。要实现两者的高效对接,就(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第36期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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