来源:《语文教学通讯》2013年第36期 作者:吴丽娟;华余露;
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《石头书》(第一课时)教学设计

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<正>【教学目标】1.学会本课的生字词,理解"刨根问底"的意思。把握"石头书"的含义。2.读好文中七个疑问句,学习反问句的用法,内化学生质疑习惯。3.找处文中人物的对话,引导学生恰当运用提示语将人物对话写生动。【重难点】1.根据具体语境理解文中重点词语和关键语句的意思和作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第36期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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