来源:《语文教学通讯》2013年第33期 作者:赵静;
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阅读与练笔共融,人文与工具并长

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<正>语文特级教师丁有宽曾说"读写结合,相得益彰;读写分离,两败俱伤",阅读与写作关系密切。随着新课改的进一步推进,阅读教学中融入小练笔,读中有写,读写结合的形式受到越来越多的重视。课标明确指出"在阅读教学中,要指导学生学习作者观察事物、分析事物,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法"以及"作文教学要与阅读教学密切结合"。且随着新课标的进一步完善,2011年版《语文课程标准》首次确立了语文课程的核心是"致(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第33期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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