选择字号

语文教学目标设计

分享到: 分享到QQ空间

<正>《礼记·学记》中有这样一段话:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。"多""寡"是学习内容的多少,"易"是学习难度,"止"是学习态度。看起来学习者是有三个方面的问题。其实,如果和教学者联系起来的话,就会看到"多""寡""易""止"都应该属于教学目标的范畴。内容适量,难度适中,过程合理,学生学习起来就会没有问题,并且有信心不断的探索学习。教学目标是教学的方向,在现实的语文教学中,大家对教学目标认识不是很到位,因此,我们组织了一次讨论。希(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

语文教学通讯杂志2013年第33期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

本期目录