来源:《语文教学通讯》2013年第32期 作者:李淑珍;
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共持彩练翩翩舞——初中语文新教材教学应对措施探析

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<正>新修订的初中语文教材呈现出框架微调、单元撤并、次序调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等七大变化。围绕这七大变化,我们教师该如何更好地开展教学呢?一、要有系统定位、宏观把握的整体意识为了让语文教学更符合学生阶梯性的认知规律,并使训练有系统性,开展教学时教师就不能零敲碎打,只看到一篇篇孤立的课文,备一课算一课,而是应该在拿到教材之初就结合《语文课程标准》,了解学生在初中阶段需要掌握哪些基本的语文知识,具备哪些基本的(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第32期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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