来源:《语文教学通讯》2013年第32期 作者:林汇波;
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“我想对你说……”与阅读教学的有效对话——以《背影》为例

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<正>一"、我想对你说"模式内涵文本阅读教学中,教师常会设置一个"我想对你说"活动,如读完《背影》,要学生进行"朱自清,我想对你说"或"父亲,我想对你说"活动,学生依模式要求,所"说"内容既有课文文本内容,又有自己的阅读感悟及生活感悟。这是阅读教学中促进对话的一个典型活动模式。"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"(《语文课程标准》)"我想对你说"这个模式把表达与促进阅读等要素捆绑打包,易于操作,能有效地促进对话,促进阅读教学,因而为一线教师所乐于采用。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第32期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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